أظهرت اختبارات الشهادتين الأساسية والثانوية العبث الذي تنتهجه مليشيا الحوثي في العملية التعليمة، التي عملت على إضعافها، إضافة إلى تعزيز ظاهرة "الغش" والتعامل مع الطلاب وفق التقسيم الطائفي، في قاعة الامتحان.
 
وواصل "العاصمة أونلاين" رصده للانتهاكات الحوثية المصاحبة للاختبارات في عدد من مدارس العاصمة، واستطلع عددا من أولياء الأمور، ممن لم يخفوا سخطهم، بإرجاع التدهور الحاصل لسياسة الحوثيين العبثية.
 
وتحولت بعض المراكز الامتحانية إلى "غش" جماعي، حيث يتناقل الطلاب الإجابات الجاهزة، يسبقها جمع مبالغ مالية من كل طالب تدفع للمراقبين والمشرفين على المراكز.
 
وكون اختبارات الشهادتين الثانوية والأساسية، تتم في مراكز موحدة للمدارس الحكومية والخاصة، وجد طلاب الأخيرة تعاملاً خاصاً من مراقبي الامتحانات، كون البعض منهم أبناء قيادات حوثية أو من أسر "غنية"، وصلت إلى حل النماذج من قبل معلمين يتم استقدامهم بحسب كل مادة.
 
وشكا بعض المواطنين بأن أبناءهم، لم يتمكنوا من أداء الامتحانات، لفوضى القاعة التي يؤدون فيها الامتحانات، وذلك لدخول مسلحين مرافقين لأبناء مشرفين حوثيين، وأنه أحياناً يتم "تغشيشهم" ويحرم البقية ممن لا يتمكنون من الإجابات الصحيحة.
 
وتساءل مواطنون عن أهمية أداء الطلاب، للصرخة في الاختبارات، مشيرين إن المليشيا أضافت ما تسميها "الصرخة الحيدرية" وهي ذكر شخصيات لها تقديس لدى الشيعة، في ترسيخ للطائفية، واستغلال أي مناسبة للحديث عنها.
 
من جهة أخرى أكدت طالبات تفاجأوهن من نموذج اختبار مادة الرياضيات للصف التاسع، تكرار سؤال لأربع مرات في ورقة الأسئلة، وبالصيغة نفسها.
 
وأشارت الطالبات أن مدير المركز الامتحاني، طلب منهن إخفاء الأمر عن الجميع حتى أولياء الأمور.
 
وتدار الامتحانات بعشوائية كبيرة، في الوقت التي تحاول المليشيا في إعلامها، إظهارها أنها تقام بسلاسة وتقيد بالأنظمة واللوائح، في الوقت الذي تحولت فيه قاعات الامتحانات إلى فوضى عارمة، وهي تضاف إلى أسئلة الاختبارات التي رافقتها كمية كبيرة من الأخطاء الكارثية.