×
آخر الأخبار
شدد على كشف الممولين والمخططين.. إصلاح عدن: ضبط متهمين بقتل "الشاعر" خطوة لإنهاء الإفلات من العقاب أمن عدن يعلن ضبط 4 متهمين في جريمة اغتيال الدكتور عبدالرحمن الشاعر مأرب تحتفي بيوم المعلم بتكريم 115 من الكوادر التربوية سفارة روسيا تدين عملية اغتيال السياسي ورئيس مجلس إدارة لمدارس "النورس" الدكتور عبدالرحمن الشاعر إعلامية الإصلاح تنعى عبد الرحمن الجميلي وتشيد بريادته ومشاريعه قيود حوثية مشددة تعكر فرحة التخرج الجامعي عدن.. وقفة احتجاجية تندد باغتيال الدكتور عبد الرحمن الشاعر وتطالب بضبط الجناة القائم بأعمال سياسية الإصلاح: لقاء سفير الاتحاد الأوروبي مع قيادات في حزب الإصلاح بتعز يعكس اهتماما حقيقيا بدعم اليمن سفارة تركيا تُدين اغتيال الأكاديمي "الشاعر" وتؤكد دعمها لاستقرار البلاد صنعاء.. استغلال الأطفال وتعريض حياتهم للخطر في أنشطة صيفية ذات طابع تعبوي

الحوثيون يحولون 90 مدرسة إلى "مراكز اعتقال"

العاصمة أونلاين/ متابعة خاصة


الأحد, 16 أغسطس, 2020 - 08:19 مساءً

أرشيفية

أكدت مصادر تربوية أن ميليشيا الحوثي حولت 90 مؤسسة تعليمية في اليمن إلى مراكز اعتقال.

 

وبحسب المسؤول الإعلامي لنقابة المعلمين اليمنيين "يحيى اليناعي" أن محافظتي ذمار وتعز تأتيان في مقدمة المحافظات من حيث عدد المنشآت التربوية المحولة إلى سجون، بواقع 10 مدارس لكل محافظة.

 

وأشار إلى أن محافظة صنعاء حلت في المرتبة الثانية بعدد 9 مدارس، تليها الجوف 8، ثم صعدة بواقع 7 مرافق تعليمية، و6 مدارس في عمران، و6 في محافظة إب، و5 في البيضاء و5 في حجة، و12 منشأة في محافظات الحديدة والمحويت والضالع بواقع 4 مدارس في كل محافظة.

 

واعتبر اليناعي ما تقوم به مليشيات الحوثي المسلحة خرق لقرار مجلس الأمن الذي دعا أطراف النزاع إلى الامتناع عن احتلال المدارس واستخدامها في العمليات العسكرية، مؤكدة أن الهجمات على المدارس واحتلالها محظورة بموجب القانون الدولي الإنساني.

 

ودعا المجتمع الدولي لتطبيق آليات مراقبة حماية المدارس في اليمن وإبعاد المليشيات المسلحة عنها، ومنح الأولوية في الرصد والمراقبة للهجمات على التعليم والمدارس.

 

وتعمل مليشيا الحوثي على اقتحام المدارس واستخدامها ثكنات ومقرات عسكرية, إضافة إلى تجنيدها الطلاب والزج بهم في معاركها, بعد غسل أدمغتهم فكرياً والتأثير عليهم بأفكارها الطائفية.

 

 

 



لمتابعة الموقع على التيلجرام @Alasimahonline


تعليقات 

اقرأ ايضاً 

كاريكاتير

1